Seconde Générale et Technologique

CHOISIR SA SECONDE AU LYCÉE CARRIAT

En plus du tronc commun (25,5 heures), l’élève choisit un des 2 enseignements d’exploration numéro 1, puis un des 6 enseignements d’exploration numéro 2 (différent du premier) et éventuellement une option facultative.

Enseignements d’exploration : choix n° 1

Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion – 1,5 heures dont 0,5 heure en ½ classe :
L’objectif de l’enseignement d’exploration PFEG est de faire découvrir à l’élève de seconde, futur citoyen, les notions fondamentales en économie et en gestion : il réfléchit à la fois de manière globale à l’économie (par exemple, quels acteurs créent la richesse ?). Mais il s’intéresse aussi à ce qui se déroule dans les organisations, notamment dans l’entreprise (par exemple : comment une entreprise crée t- elle de la valeur ?). L’élève découvre les notions de base en observant et en analysant des exemples très concrets tirés de sa vie quotidienne (par exemple : quels sont les facteurs qui expliquent la variation du prix de l’essence que je mets dans mon scooter ?). Cet enseignement peut être choisi par tous les élèves, quelquesoit leur projet d’orientation en classe de première. Il ne s’agit pas d’un enseignement de prédétermination.

Pour en savoir plus :
Télécharger la plaquette de présentation
Consulter la page Internet

Sciences Economiques et Sociales – 1,5 heures par semaine en classe entière :
- Donner à tous les élèves, qu’ils poursuivent ou non leurs études dans les séries ES ou STG, les éléments de base d’une culture économique et sociologique indispensables à la formation de tout citoyen qui veut comprendre le fonctionnement de l’économie et de la société dans laquelle il vit ;
- Permettre aux élèves de découvrir une discipline scolaire nouvelle et contribuer ainsi à un choix éclairé de leur parcours de formation en cycle terminal ;
- Faire acquérir aux élèves quelques notions et raisonnements essentiels en économie et en sociologie dans la perspective d’une poursuite d’étude en sciences économiques et sociales, en classe de première et terminale ES ou STG et, au-delà, dans l’enseignement supérieur.

Enseignements d’exploration : choix n° 2

Création et Innovation Technologiques (CIT) – 1,5 heures en ½ classe :
Cet enseignement a pour ambition de confronter les élèves à des démarches permettant de favoriser l’innovation. Il leur propose une initiation aux démarches de créativité indispensables pour favoriser l’émergence de solutions adaptées aux enjeux sociétaux, environnementaux et économiques. Il développe ainsi une approche originale au regard de la présentation habituelle des poursuites d’études scientifiques et technologiques. En clair, Création et Innovation Technologiques, c’est montrer « comment ça évolue ».

Sciences de l’Ingénieur (SI) – 1,5 heures en ½ classe :
Cet enseignement d’exploration a pour objectif de faire découvrir les relations entre la société et les technologies. Il s’agit de montrer en quoi les solutions technologiques sont liées à l’environnement socio-économique, à l’état des sciences et des techniques et en privilégiant la prise en compte des perspectives apportées par le design de produit ou l’architecture. En clair, Sciences de l’Ingénieur, c’est montrer « comment ça marche ».

Pour en savoir plus sur les enseignements de CIT et SI, téléchargez la plaquette de présentation

Litterature et Société – 1,5 heures par semaine :
Cet enseignement d’exploration vise à renforcer l’attractivité de la voie littéraire, en montrant aux élèves l’intérêt, l’utilité sociale et la diversité des débouchés d’une formation humaniste au sens large et moderne du terme.
- Faire percevoir la variété des études littéraires et des champs professionnels qui s’y rattachent, afin d’éclairer un futur choix d’orientation pour l’élève ;
- Mettre en oeuvre un enseignement fondé sur le croisement et la complémentarité de plusieurs approches disciplinaires.
- Faire expérimenter des situations concrètes d’activité ou de recherche en relation avec les disciplines littéraires.

Méthodes et Pratiques Scientifiques et Techniques – 1,5 heures en ½ classe :
L’enseignement d’exploration « méthodes et pratiques scientifiques et techniques » permet aux élèves de découvrir différents domaines des mathématiques, des sciences physiques et chimiques, des sciences de la vie et de la Terre et sciences de l’ingénieur. C’est aussi l’occasion de montrer l’apport de ces quatre disciplines pour trouver des réponses aux questions scientifiques que soulève une société moderne, de faire percevoir différents grands enjeux et de donner les moyens de les aborder de façon objective.

Pour en savoir plus, consulter les enseignements de méthodes et pratiques scientifiques et techniques (MPST)

Chinois - 3 heures par semaine
Découverte d’une langue étrangère qui prendra de plus en plus de place dans notre avenir

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(Cliquez sur la classe désirée pour avoir plus d’informations)

À voir également

• PFEG (Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion)